本書從幼兒的生活經驗入手，走進孩童的純真之心，遵循幼兒對生活更有感覺、容易感受情感、容易引發情感，情感真實、自然原初的天性，探尋幼兒園生活化的音樂活動材料，探索幼兒易于感受、體驗和樂于表現、表達的的生活化的音樂活動方式，全書既有對“生活化音樂教育”教育主張的理論闡述，也提供了整體的操作思路和方法，并有豐富具體的實施案例，對幼兒教師開展音樂教育有借鑒價值，力求對廣大的幼兒園教師進行幼兒音樂教育有所幫助。