課程敘事是教師專業成長的新途徑，對促進幼兒園教研和教學水平具有重要價值。本書總結了江蘇如東縣開展園本課程敘事研究多年前的成功案例，分社會課程、科學課程、生活課程、勞動課程、藝體課程、區域游戲課程，每項課程5個案例，共30個?？梢钥闯?，一線教師獲得充分的課程開發權，跳出學科教學的單一視野，從課程的視角來省察自己的教育理念與教育教學行為，從而創生出更多適合兒童發展的課程，促進每一個孩子更好發展。這些成果可為幼教同行開發園本課程及教學提供借鑒。