本書系“當代中國教育學術史”叢書之一，作者通過學術史梳理，對國內在教師教育研究這一領域70年的發展歷程進行較為全面、充分和客觀的回顧和總結。書中主要從教師教育變革、教師教育管理、教師培養體系、教師專業發展、教師教育信息化、教師教育研究動態等幾方面對既有的文獻（包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文）進行梳理和挖掘，敘述、分析教師教育研究這一學科在過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展，這對教師教育研究的未來發展能發揮知往鑒來的重要作用。