自然教育是一種教育理念，也是一種適合兒童的學習方式，旨在讓兒童通過對自然環境中自然元素的觀察和探索，獲得認知和技能的發展，建立環境的意識。本書闡述了自然教育的理念，探討了自然環境與兒童的關系、自然資源與園本課程的關系、教師的教法與兒童的學法之間的關系等一列問題，重點研究了城市幼兒園自然教育的課程實施模式，并提供了大量與自然學習相關的學習和游戲活動，以供一線教師參考，方便教師組織兒童開展自然教育的學習和游戲活動。本書是作者基于幼兒園一線工作的基礎上分析、歸納和總結的課程經驗。作者曾跟隨德國、英國的自然教育培訓師學習與自然教育相關的理念和實操，文中的圖片拍攝于國內外的森林幼兒園以及有自然特色教育的幼兒園中。