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提高教師教學效能
著譯者：[美]洛林·W.安德森
出版單位：福建教育出版社
出版時間：2018年10月
定價：28元
內容簡介
　　本書構建了一個教學效能的模型，即“理解和改善教師效能的概念框架”，包括了教師、學生、課程、教學、課堂和學習等六個方面。教師和學生是前提條件，任何以理解和提高教師效能為目的的概念框架開發核心存在于四種基本的概念——課程、課堂、教學和學習中，這些概念同時也是本書探討的焦點。
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