本書是有關當前十分熱門的素養教育問題的討論，作者是美國加州大學教授和中小學教育改革咨詢專家。本書對什么是素養，為什么重視素養，素養是先天還是后天，如何通過課程培養素養，素養性學習的觀察與評估，素養性學習與學校文化等話題進行討論。本書篇幅適宜，理論闡述與實際分析相結合，可讀性還不錯，并不感到枯燥，符合當前教育改革的趨向。