本書是“管建剛名師工作室叢書”之一。

　　作前指導和作后指導：什么才是最適合兒童的作文指導?寫作技巧和寫作動力:什么才是兒童作文的第一要素?生活的“真”和作文的“真”：什么才是兒童作文中的“真”表達?文字技巧和文心技巧：什么才是兒童寫好作文的“大技巧”?有意義和有童趣：什么才是評價兒童作文的關鍵尺度?生成和生活：什么才是兒童作文的“自然之道”?……這些兒童作文教學的問題，是一線語文老師面臨的“大問題”。追尋著管建剛的“后作文教學”思想，徐棟老師站在一線實踐的基礎上，通過一個個問題的追問，梳理了兒童作文教學的基本觀點，試圖輕輕地揭開作文教學的神秘面紗。