本書是“管建剛名師工作室叢書”之一。作者結合他們自己的實踐經驗，用一個個故事呈現辦《班級作文周報》的極具操作性的教學細節：辦《班級作文周報》，學生不會文字輸入怎么辦?稿件質量整體低下怎么辦?后進生作文總上不了報怎么辦?學生評選出的佳作不佳怎么辦?學生修改水平低不會糾錯怎么辦?家長不關注或反對學生的真話作文怎么辦?辦了作文周報，教材作文怎么處理?……這些細節問題的處理和解決，既提升了學生的作文水平，也為想辦《班級作文周報》或正在辦《班級作文周報》的老師提供了具體的參考，讓他們不再望“報”興嘆，不再擔心作文難教。